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001 __ 01052307
005 __ 20191231142127.0
010 __ ■a9787121369001■d58.00
100 __ ■a20200408d2020    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
102 __ ■aCN■b110000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a校长领导力■9xiao zhang ling dao li■e如何在校园中成就卓越■dThe principal influence■ea framework for developing leadership capacity in principals■f(美)皮特·霍尔(Pete Hall)[等]著■g何晓娜, 秦晓虹译■zeng
210 __ ■a北京■c电子工业出版社■d2020.1
215 __ ■a201页■d24cm
304 __ ■a著者还有:(美)黛博拉·查尔兹-伯恩(Deborah Childs-Bowen)、(美)安·坎宁安-莫里斯(Ann Cunningham-Morris)、(美)菲莉丝·帕贾多(Phyllis Pajardo)、(美)爱丽莎·西美尔(Alisa Simeral)
305 __ ■a经由ASCD授权出版
330 __ ■a本书针对校长要扮演的4个关键角色,校长领导力发展框架提出了17条有效实践的判断标准,侧重于那些对学校的文化和教学产生较大且直接影响的领导行为。然后,针对这17条有效实践的判断标准提供了47个工具、模板、操作规程和表格,以供将其策略落地实践。
510 1_ ■aPrincipal influence■ea framework for developing leadership capacity in principals■zeng
517 1_ ■a如何在校园中成就卓越■9ru he zai xiao yuan zhong cheng jiu zhuo yue
606 0_ ■a校长■x学校管理■x研究
690 __ ■aG471.2■v5
701 _1 ■c(美)■a霍尔■9huo er■g(Hall, Pete)■4著
702 _0 ■a何晓娜■9he xiao na■4译
702 _0 ■a秦晓虹■9qin xiao hong■4译
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20200408
905 __ ■bH00255691■aTSG■dG471.2■e0039■f1
906 __ ■d58.00