000    nam0
001 __ 2019277387
005 __ 20191211212138.0
010 __ ■a978-7-206-16604-4■dCNY36.00
100 __ ■a20191211d2019    em y0chiy0110    ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b220000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a历史教学设计与案例研究■9li shi jiao xue she ji yu an li yan jiu■f王芳著
210 __ ■a长春■c吉林人民出版社■d2019.12
215 __ ■a180页■d24cm
330 __ ■a随着高等教育的发展和基础教育课程改革的不断深入，教学研究逐渐显现出许多问题。为解决教学中的实际问题，指导教学走上更科学的发展之路，提高历史课堂教学的有效性，实现让学生更有效地吸收知识的目标，编写了本书。本书立足于我国基础教育课程改革和高中历史教学历史实践，在教师可操作的基础上，逐一从高中历史教学设计的基本理论、历史教学目标的设计、历史教学方法的设计、历史教学评价的设计、历史教学设计的反思这几方面入手，并结合案例进行分析，针对高中历史教学设计案例中遇到的相关问题进行梳理和研究。从实际案例出发，凸显历史教学设计在高中历史教学实践中的作用。
606 0_ ■a中学历史课■x教学设计■x研究■x高中
690 __ ■aG633.512■v5
701 _0 ■a王芳■9wang fang■4著
801 _0 ■aCN■b91CIP■c20191211