让故事生成有意义的课堂/程黎婷编著
标准编号:978-7-5601-7813-4   
主要著者:程黎婷  Cheng Li Zuo  编著  
出版信息:       
载体形态: ; 19cm
价格描述:CNY25
主题词:课堂教学  教学研究  中小学  
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内容摘要

上课容易,上好一门课却很难,在课堂通过故事教学可以起到意想不到的效果。用生活气息浓郁、文化底蕴厚重的各种故事来建构有意味的课堂是学生的需要,备课要尽量以故事取代枯燥的说教,让深入浅出,简单易懂;同时还要注重所选故事的知识性和趣味性,让学生在听故事的愉悦中获得启示。
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510824000170803 G632.42/1 在架 苍溪县图书馆 苍溪县图书馆 彭店乡分馆 CNY25.00 CNY25.00 2022-06-10 登录
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