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010 __ ■a978-7-5097-2851-2■d45.00
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200 1_ ■a发展性教师评价体系的实践探索■f张元贵, 贺菲, 孙立祥, 皇甫立同, 孙玲编著
210 __ ■a北京■c社会科学文献出版社■d2012
215 __ ■a页■c图表■d
330 __ ■a本书旨在阐述江苏省淮阴中学进行发展性评价设计的理念，呈现了江苏省淮阴中学建构发展性评价的整个过程和各项主要工作，介绍了学校发展性评价实践研究中取得的成果，并提出了整个进程中依然有待解决的问题与难点。当然，呈现在此书中的内容是教师集体智慧与行动的成果，也是学校内外合作共研的见证。它在相当程度上以教师评价的实践改革为核心，生动地再现了学校领导与教师相互支持、共求发展的文化变革历程。
606 0_ ■a个人发展规划■x分层教师评价系统■x绩效评估系统■x教师发展■x教师评价制度改革
606 0_ ■a分层教师评价系统
606 0_ ■a绩效评估系统
606 0_ ■a教师发展
606 0_ ■a教师评价制度改革
690 __ ■aG451.1■v4
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856 __ ■uhttps://www.pishu.com.cn/skwx_ps/bookdetail?SiteID=14&ID=3719924
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