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200 1_ ■a中国与印度尼西亚人文交流发展报告■h2019■f韦红, 宋秀琚, 刘明周编著
210 __ ■a北京■c社会科学文献出版社■d2019
215 __ ■a页■c图表■d
330 __ ■a当前中印尼全面战略伙伴关系正处于发展的关键时期，中国“21世纪海上丝绸之路”倡议与印尼追求“全球海洋支点”构想高度契合也迎来了新的更好的发展机遇。中国和印尼两国正在为实现各自发展目标与双方共同理想展开有效对接，政治互信、经贸合作与人文交流全方位推进。中印尼人文交流的有序推进为两国政治、经济关系的发展营造了和谐的软环境，是培育命运共同体意识的重要基础。《韩非子》有句话：国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。民心相通是中印尼共建“一带一路”的人文基础。中国一直把印尼作为真诚相待的好邻居、好朋友、好伙伴，把印尼作为中国周边外交的重要方向，把加强人文交流作为发展两国全面战略伙伴关系的基础性工作。2015年5月，中印尼副总理级人文交流机制首次会议在雅加达举行，为推动两国的人文交流提供了基本机制框架。中印尼人文交流机制以“顶层设计”模式把两国人文交流提升到新的高度，并针对每年双边人文交流发展的特点，聚焦若干主题，更有效地推动了双边人文交流。在4年多的时间里，两国人文交流机制茁壮成长，确立了教育、科技、文化、卫生、媒体、体育、青年和旅游等领域的务实合作，展现出了全方位、宽领域、多层次及高水平的特征。在过去4年时间里，在习近平有关中外人文交流论述的指引下，中印尼人文交流在顶层设计和具体执行上，破解“面条碗”效应，在八大领域稳步前进。其中教育领域的交流合作尤为突出。两国教育合作契合两国现代化发展对高层次人才的需求，不仅有助于提升两国民众对对方国家的认知度，而且满足了双方教育国际化发展规划，是两国人文交流的重要“窗口”。在高等教育中，两国学生交流、优质教育资源共享和合作科研都有发展；尤其在华印尼留学生呈现人数年年攀升、专业分布面广、学历层次逐步提升的大好局面。孔子学院是中、印尼高等院校紧密合作的产物，它积极配合了“一带一路”建设，在汉语教学方面稳步前行、开拓创新；在文化传播方面坚持传统、与时俱进。孔子学院对传播中国语言文化大有裨益。在印尼，汉语教学具有较大的发展空间。随着印尼经济快速发展，汉语教学有助于扩大印尼人的职业前景，增强印尼青年的国际竞争力，培养他们的业务和工作技能；但在汉语教学中，我们也要立足于印尼的现实情况，自觉摒弃“中国中心”的立场，及时发现和解释新出现的现象。印尼也认识到，随着中印尼经贸合作的不断深化，两国人文交流在弥合文化、语言和职业习惯不同等方面有着不可取代的作用，是促进两国妥善解决投资合作中出现的种种问题的重要保障。两国的人文交流还有助于提高印尼员工的职业道德，促使他们更加遵守纪律、勤奋工作、团队协作，增强责任心，这对印尼企业的发展有积极影响。当然，由于中外人文交流发展时间较短，在推进与印尼的人文交流中，我们还需要发展创新。
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