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200 1_ ■a抗逆力研究■f田国秀, 李冬卉编著
210 __ ■a北京■c社会科学文献出版社■d2013
215 __ ■a页■c图表■d
330 __ ■a抗逆力理论是伴随着积极心理学思潮发展起来的新理论。积极心理学认为问题是被建构的，身处压力的个体可能出现问题，也可能表现为潜能激发和自我超越。遭遇压力依然保持能力和超越，就是抗逆力的典型状态。转型时期的中国社会，各个人群都面临着复杂多变的挑战，如何面对挑战保持弹力，使身体的抵抗力与心理的抗逆力都得到发展，是每一个社会个体必须思考的问题。青少年是社会的未来，培育具有抗逆力的青少年是社会、学校、家庭义不容辞的责任。本书以界定和解读抗逆力为基础，结合在学校开展的团体辅导与个案咨询，连接家庭和社会的生态环境，探讨并展示了将抗逆力研究运用于学校社会工作、青少年社会工作的实务与行动。
606 0_ ■a抗逆力理论■x青少年心理学■x社会工作■x家庭环境■x社会环境
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856 __ ■uhttps://www.pishu.com.cn/skwx_ps/bookdetail?SiteID=14&ID=3931387
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