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010 __ ■a978-7-5097-0178-2■d45.00
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200 1_ ■a公共政策案例分析■f陈潭, 刘庆乐, 张林峰编著
210 __ ■a北京■c社会科学文献出版社■d2008
215 __ ■a页■c图表■d
330 __ ■a案例教学法就是一种培养学习者初步具备职业技能的教学模式和教学方法，是沟通理论与实践、能够把认知性和感受性学习方式很好地融合起来的一种教学方法。公共政策案例是公共政策的直观化和具体化的客观描述，是解释和分析公共政策的可操作的实践形态。它将实际生活中的具体公共政策引入课堂教学或者学习者的思维过程，对某一具体公共政策情景进行场景引入。公共政策案例分析是对公共政策案例所提出的问题进行详细透彻的剖析，并列出解决这些问题的许多方式以及关于处理这些论题的最有效的方案。它可以帮助学习者理解政策的概念和内涵，掌握政策科学的理论和知识，熟悉公共政策形成的背景和公共政策运作的过程；培养学习者公共政策技能，形成有效的学习方法和思维习惯，帮助政府部门或实际工作者对已实施的公共政策进行诊断，从而促进公共政策学的教学和研究走向深入。毋庸置疑，公共政策案例分析及其教学能够培养学习者的相关技能及其运用能力，是一种典型的实践性教学方式。
606 0_ ■a公共政策■x案例分析■j教材■x案例教学法
606 0_ ■a案例分析
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856 __ ■uhttps://www.pishu.com.cn/skwx_ps/bookdetail?SiteID=14&ID=8829492
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