000    oam2
001 __ 010023472
005 __ 20190226232314.0
010 __ ■a978-7-5340-7065-5■dCNY42.00
100 __ ■a20190226d2018    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■eeng■ceng
102 __ ■aCN■b330000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a艺术教育哲学■9yi shu jiao yu zhe xue■dPhilosophy of art education■f(美)埃德蒙·伯克·费德曼(Edmund Burke Feldman)著■g马菁汝译■zeng
205 __ ■a修订版
210 __ ■a杭州■c浙江人民美术出版社■d2018
215 __ ■a11,122页■d24cm
225 1_ ■a世界美术教育经典译丛■f马菁汝主编
305 __ ■a由培生教育(亚洲)有限公司授权出版
330 __ ■a本书作者用哲学的思想将自己作为艺术家和美术教师的经验结合起来，并结合当下艺术教师关心的热点。明确了问题所在的根源，如种族和民族、批判性思维、性格与“天分”、消费美学、艺术与道德规范、社会资助等。从社会、经济、政治、心理、认知与道德五个维度展开了一场艺术教育与艺术教学精彩的对话。
461 _0 ■12001 ■a世界美术教育经典译丛
510 1_ ■aPhilosophy of art education■zeng
606 0_ ■a艺术教育■x教育哲学
690 __ ■aJ114-4■v5
701 _0 ■c(美)■a费德曼■9fei de man■c(Feldman, Edmund Burke)■4著
702 _0 ■a马菁汝■9ma jing ru■4译
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20190226