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005 __ 20190416082712.4
010 __ ■a978-7-5201-2953-4■dCNY89.00
099 __ ■aCAL 012019047728
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200 1_ ■a果洛教育空间的结构与功能■Aguo luo jiao yu kong jian de jie gou yu gong neng■d= Education and identity of Golog■f朱洵著■zeng
210 __ ■a北京■c社会科学文献出版社■d2019
215 __ ■a353页■c图■d24cm
225 2_ ■a中国劳动关系学院青年学者文库■Azhong guo lao dong guan xi xue yuan qing nian xue zhe wen ku
320 __ ■a有书目 (第260-276页)
330 __ ■a本书通过对青海果洛藏区教育空间的实证研究，考察其结构与功能，探求果洛经济社会平稳发展的内在因素；力图将质性研究和定量分析结合起来，指出果洛的时空情境的独特，使寺院、学校、媒体分别在教育空间中获得发展，构成了教育空间的多元结构，学生的传统、国家、现代等意识观念得以被同时强化，形成了身份认同的离散化，从而在整个群体中形成了均势平衡。
410 _0 ■12001^■a中国劳动关系学院青年学者文库
510 1_ ■aEducation and identity of Golog■zeng
606 0_ ■a少数民族教育■Ashao shu min zu jiao yu■x研究■y青海省■y果洛藏族自治州
690 __ ■aG759.2■v5
701 _0 ■a朱洵,■Azhu xun■f1981-■4著
801 _0 ■aCN■b浙江省新华书店集团公司■c20190215
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