000    nam0
001 __ CAL 012018034132
005 __ 20180404104339.5
010 __ ■a978-7-5201-2024-1■dCNY69.00
099 __ ■aCAL 012018034132
100 __ ■a20180404d2017    em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b110000
105 __ ■aak  a   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a跨界联合■AKua Jie Lian He■e工科博士生培养模式新探索■d= Cross-border joint■ethe new exploration of engineering doctoral education mode■f郑娟著■zeng
210 __ ■a北京■c社会科学文献出版社■d2017
215 __ ■a211页■c图■d24cm
225 2_ ■a清华野村文库■AQing Hua Ye Cun Wen Ku
320 __ ■a有书目 (第184-197页)
330 __ ■a本书以高校和工程院所联合培养博士生改革试点项目为研究案例，分析了当前制造业强国和创新型国家建设以及知识生产模式的转型对我国工科博士生培养模式带来的新挑战，采用质的研究方法，探讨了跨界联合培养模式的特点、取得的效果和存在的问题，并借助资源依赖理论和协同理论构建了跨界联合培养的合作动力机制，由此提出了改进我国工科博士生联合培养模式和机制的政策建议。
510 1_ ■aCross-border joint■ethe new exploration of engineering doctoral education mode■zeng
517 1_ ■a工科博士生培养模式新探索■AGong Ke Bo Shi Sheng Pei Yang Mo Shi Xin Tan Suo
606 0_ ■a工科(教育)■AGong Ke ( Jiao Yu )■x博士生■x研究生教育■x培养模式■x研究
690 __ ■aG643.7■v5
701 _0 ■a郑娟■AZheng Juan■4著
801 _0 ■aCN■bDUTL■c20180404
905 __ ■bH00389555■e0037■dG643.7■f1■aTSG
906 __ ■d69.00
920 __ ■a221020■z1