差异与协调== Disparity and coordination:我国研究生教育之区域结构/王传毅著
标准编号:978-7-5097-4368-3   
主要著者:王传毅,    
出版信息:       
载体形态:323页 :  ; 23cm
价格描述:CNY58.00
主题词:研究生教育  区域结构  研究  中国  
相关资源:
 

内容摘要

本书通过扎根理论、政策分析以及理论探讨等方法构建了判断研究生教育区域结构合理的三大标准:(1)内部协调,区域间研究生教育发展差异适度;(2)外部协调,各区域研究生教育与经济社会协调发展;(3)区域国能发挥态势良好,省域功能正常,且能缓解国家各区域高层次人才的供需矛盾。
文献条码 索书号 状态 所属分馆 所在馆 馆藏地点 架位号 单价 套价 入库日期 操作
H00385400 G643/0078 在架 苍溪县图书馆 苍溪县图书馆 总馆特藏书库 CNY58.00 CNY58.00 2017-10-25 登录
订购年份 验收类型 验收期数 验收数量 验收日期
未找到数据
000    nam0
001 __ CAL 012013076553
005 __ 20130620083532.6
010 __ ■a978-7-5097-4368-3■dCNY58.00
099 __ ■aCAL 012013076553
100 __ ■a20130514d2013    em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b110000
105 __ ■aak  a   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a差异与协调■Acha yi yu xie diao■e我国研究生教育之区域结构■d= Disparity and coordination■eregional structure of graduate education in China■f王传毅著■zeng
210 __ ■a北京■c社会科学文献出版社■d2013
215 __ ■a323页■c图■d23cm
300 __ ■a教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国研究生教育结构调整问题研究”(项目编号:10JZD0039)子课题“我国研究生教育区域分布特征及其与省域社会、经济发展的协同性分析”的研究成果之一
320 __ ■a有书目 (第311-321页)
330 __ ■a本书通过扎根理论、政策分析以及理论探讨等方法构建了判断研究生教育区域结构合理的三大标准:(1)内部协调,区域间研究生教育发展差异适度;(2)外部协调,各区域研究生教育与经济社会协调发展;(3)区域国能发挥态势良好,省域功能正常,且能缓解国家各区域高层次人才的供需矛盾。
510 1_ ■aDisparity and coordination■eregional structure of graduate education in China■zeng
517 1_ ■a我国研究生教育之区域结构■Awo guo yan jiu sheng jiao yu zhi qu yu jie gou
606 0_ ■a研究生教育■Ayan jiu sheng jiao yu■x区域结构■x研究■y中国
690 __ ■aG643■v5
701 _0 ■a王传毅,■Awang chuan yi■f1985-■4著
801 _0 ■aCN■bZL■c20130514
905 __ ■bH00385400■e0078■dG643■f1■aTSG
906 __ ■d58.00
920 __ ■a211030■z1
920 __ ■a242170■z1
920 __ ■a211060■z2
920 __ ■a231010■z1
920 __ ■a211010■z1
920 __ ■a231231■z1
920 __ ■a261020■z1