城乡一体 融合发展/成都教育综合改革系列丛书编写组编
标准编号:978-7-01-021533-4   
主要著者:成都教育综合改革系列丛书编写组编   
团体著者:成都教育综合改革系列丛书编写组 cheng dou jiao yu zong he gai ge xi lie cong shu bian xie zu   
出版信息:       
载体形态: ; 24cm
价格描述:CNY39.00
主题词:基础教育  办学组织形式  研究  成都  
相关资源:
 

内容摘要

本书站在成都市实施名校集团发展战略10周年的历史节点上,系统回顾了成都市名校集团发展之路。通过学习、探索、实践、再探索、再实践,成都市名校集团发展经历了起步发展、逐步规范和内涵发展三个阶段,呈现出数量扩张向质量要求转变、外延发展向内涵提升转变、县域为主向兼顾市域统筹转变三个总体发展特征。本书对名校集团这一体制机制改革探索进行了理论探究,对名校集团发展的深层动因进行了深刻分析,对成都市名校集团的案例进行了深度剖析和价值重审。
文献条码 索书号 状态 所属分馆 所在馆 馆藏地点 架位号 单价 套价 入库日期 操作
H00171769 G639.287.11/0001 在架 苍溪县图书馆 苍溪县图书馆 龙山镇分馆 CNY39.00 CNY39.00 2017-10-25 登录
订购年份 验收类型 验收期数 验收数量 验收日期
未找到数据
000    nam0
001 __ 2019243262
005 __ 20191108013835.0
010 __ ■a978-7-01-021533-4■dCNY39.00
100 __ ■a20191108d2019    em y0chiy0110    ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b110000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a城乡一体 融合发展■9cheng xiang yi ti   rong he fa zhan■f成都教育综合改革系列丛书编写组编
210 __ ■a北京■c人民出版社■d2019
215 __ ■d24cm
330 __ ■a本书站在成都市实施名校集团发展战略10周年的历史节点上,系统回顾了成都市名校集团发展之路。通过学习、探索、实践、再探索、再实践,成都市名校集团发展经历了起步发展、逐步规范和内涵发展三个阶段,呈现出数量扩张向质量要求转变、外延发展向内涵提升转变、县域为主向兼顾市域统筹转变三个总体发展特征。本书对名校集团这一体制机制改革探索进行了理论探究,对名校集团发展的深层动因进行了深刻分析,对成都市名校集团的案例进行了深度剖析和价值重审。
606 0_ ■a基础教育■x办学组织形式■x研究■x成都
690 __ ■aG639.287.11■v5
711 02 ■a成都教育综合改革系列丛书编写组■9cheng dou jiao yu zong he gai ge xi lie cong shu bian xie zu■4编
801 _0 ■aCN■b91CIP■c20191108
905 __ ■bH00171769■aTSG■dG639.287.11■e0001■f1
906 __ ■d39.00