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010 __ ■a978-7-5550-1828-5■dCNY38.00
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200 1_ ■a小学语文阅读能力发展策略研究■9xiao xue yu wen yue du neng li fa zhan ce lue yan jiu■f吕珈臻编著
210 __ ■a福州■c海峡文艺出版社■d2019
215 __ ■a237页■d24cm
225 1_ ■a思明区名师(发展)工作室研究成果丛书■f方勇财主编
330 __ ■a本书基于大量的文献研究和课堂实践，探索小学阶段阅读能力分层发展的策略。先盘点现今小学语文阅读教学的问题，再集中梳理大量文献，获得小学语文阅读能力分段培养逻辑基点，制定了基于学生主体视域下的阅读能力策略培养框架。然后，依据小学三个学段学生阅读能力发展特点，探索不同的阅读策略学习与运用，其中详细介绍了各个策略的内涵、培养途径、应用注意事项，并通过多形式的测评检验实验效果，达到理论与实践的双向建构。最后，就教师行为、家校联动、课堂愿景的角度进行阐述，提醒一线教师从全领域的视野去关注学生阅读能力的发展，对一线教师和学生、家长有一定的指导意义。
461 _0 ■12001 ■a思明区名师(发展)工作室研究成果丛书
606 0_ ■a阅读课■x课堂教学■x教学研究■x小学
690 __ ■aG623.232■v5
701 _0 ■a吕珈臻■9lv jia zhen■c(女)■4编著
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