000    nam0
001 __ 010310986
005 __ 20190719154002.0
010 __ ■a978-7-5675-9072-4■dCNY42.00
100 __ ■a20190719d2019    em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b310000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a班级真活动，学生真发展■9ban ji zhen huo dong，xue sheng zhen fa zhan■e“新基础教育”指导下小学班级活动26例及评析■f谢德华编著
210 __ ■a上海■c华东师范大学出版社■d2019
215 __ ■a14,208页■d23cm
300 __ ■a大夏书系·全国中小学班主任培训用书
330 __ ■a本书是一本以“新基础教育”为指导，通过班级活动，促进学生发展的新型活动研究类著作。围绕活动育人机制，以“活动+点评”方式列举了26个真实活动案例，从学生成长需要、关系交往、过程研究等五个方面，提供小学阶段的典型班级活动，提炼活动开展的具体策略。在案例呈现上，包括活动准备、现场实施、后续延伸等阶段，让读者了解活动的真实全貌，并辅以案例点评，从理论上梳理相关策略。
517 1_ ■a“新基础教育”指导下小学班级活动26例及评析■9“xin ji chu jiao yu”zhi dao xia xiao xue ban ji huo dong 26 li ji ping xi
606 0_ ■a活动课程■x教案(教育)■x小学
690 __ ■aG622.3■v5
701 _0 ■a谢德华■9xie de hua■4编著
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20190722
905 __ ■bH00174206■aTSG■dG622.3■e0016■f1
906 __ ■d42.00