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005 __ 20191107162239.0
010 __ ■a978-7-303-24657-1■dCNY48.00
100 __ ■a20200408d2019    em y0chiy50      ea
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200 1_ ■a传承师道 立德树人■9chuan cheng shi dao li de shu ren■e中华文化涵养师德的理论与实践■f王文静，杜霞，张翠平编著
210 __ ■a北京■c北京师范大学出版社■d2019
215 __ ■a256页■c图，照片■d26cm
300 __ ■a教育部人文社会科学研究规划基金项目“促进儿童发展的数字化学习资源评估体系研究”资助
330 __ ■a本书“一体两翼”，紧扣“四有”好老师培养这一时代使命，从“中华文化养德”和“西方心理学启德”这两个视角进行整体架构，充分吸纳了《论语》提出的“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的思想，融入了西方心理学和本土心理学研究领域有关教师道德意识、道德认知、道德情感和道德行为发展等方面的研究成果。围绕“中华文化为何、何以、如何涵养师德”这三个核心问题，全书分为“中华文化涵养师德：时代背景”“中华文化涵养师德：理论探索”“中华文化涵养师德：实践探索”“中华文化涵养师德：课程体系”“中华文化涵养师德：典型案例”五章。
606 0_ ■a师德■x研究■y中国
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701 _0 ■a王文静■9wang wen jing■4编著
701 _0 ■a杜霞■9du xia■4编著
701 _0 ■a张翠平■9zhang cui ping■4编著
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