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200 1_ ■a中小学生公民素养教育研究■Azhong xiao xue sheng gong min su yang jiao yu yan jiu■f张家军等著
210 __ ■a北京■c人民出版社■d2019
215 __ ■a343页■d24cm
300 __ ■a国家社会科学基金教育学一般课题“中小学生公民素养的现状调查与对策研究” (BHA130044) 研究成果
314 __ ■a张家军, 教育学博士、博士后, 美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者, 现为西南大学教育学部教授、博士生导师。
320 __ ■a有书目 (第316-341页)
330 __ ■a本书从理论维度对公民素养教育体系进行了完善与革新, 同时, 对我国中小学生的公民素养进行了实证调查研究, 对中小学生公民素养教育现状进行了文本分析, 在此基础上构建了我国中小学生的公民素养教育体系。本书首先梳理了公民素养教育兴起的背景及其历史发展, 以及在公民素养教育发展的过程中所形成的较有代表性的公民素养教育思想流派, 分析了不同学科视角下的公民素养教育观以及公民素养教育与思想政治教育、德育等相关概念的关系, 剖析了公民素养教育的内涵及其内在构成。
606 0_ ■a中小学生■Azhong xiao xue sheng■x公民教育■x研究■y中国
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701 _0 ■a张家军■AZhang Jiajun■4著
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