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001 __ 2019090798
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010 __ ■a978-7-303-24708-0■dCNY48.00
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200 1_ ■a小学教师专业发展中国案例研究■9xiao xue jiao shi zhuan ye fa zhan zhong guo an li yan jiu■f周钧著
210 __ ■a北京■c北京师范大学出版社■d2019.6
215 __ ■d16cm
225 2_ ■a京师教师教育论丛
330 __ ■a本书通过实证研究，从小学教师工作特征分析入手，研究小学教师工作的独特性。然后，基于这些独特性，进一步去研究促进、阻碍小学教师专业发展的因素有哪些。通过案例研究，去考察小学新手教师入职后遇到哪些困难，以及她是如何理解自己、理解自己的工作。本书还对有教学经验的教师展开研究，去探索她们实践性知识形成的过程，去探索她们有关教育信念的特征和形成过程，去探索她们如何在同伴互助中不断学习，以期深入理解小学教师专业成长的过程。最后，本书还专门研究农村小学教师的韧性，去追问哪些原因使得农村小学教师在艰苦的环境中保持教学热情。
461 _0 ■12001 ■a京师教师教育论丛
606 0_ ■a小学教师■x师资培养■x研究
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701 _0 ■a周钧■9zhou jun■4著
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