教师语言技艺/张祖利编著
标准编号:978-7-209-12412-6   
主要著者:张祖利  zhang zu li 编著  
出版信息:       
载体形态: ; 24cm
价格描述:CNY28.00
主题词:教师  语言艺术  
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内容摘要

本书是原《教师口语技艺》的修订版。原书初版于2012年,部分内容已过时,不能满足教学的需要。按照教育部发布的《教师教育课程标准(试行)》,培养师范生语言表达能力的课程名为“教师语言”,本书作者于2013年获教育部立项建设的教师教育精品资源共享课的名称也是“教师语言”,所以此次修订书名改为《教师语言技艺》。、根据本书作者建设国家级精品资源共享课教师语言课程的材料积累,拟对本书的第二章“教学口语训练”作较大幅度修订,主要是增加“学科知识解说训练”一节(原《解说口语技艺》一书无此项内容),让学生对某个知识点形成较为全面、深入的认识。在教学实践中我们发现,在教学口语训练中对师范生重点开展学科知识解说训
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H00175464 G42/0014 在架 苍溪县图书馆 苍溪县图书馆 龙山镇分馆 CNY28.00 CNY28.00 2017-10-25 登录
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330 __ ■a本书是原《教师口语技艺》的修订版。原书初版于2012年,部分内容已过时,不能满足教学的需要。按照教育部发布的《教师教育课程标准(试行)》,培养师范生语言表达能力的课程名为“教师语言”,本书作者于2013年获教育部立项建设的教师教育精品资源共享课的名称也是“教师语言”,所以此次修订书名改为《教师语言技艺》。、根据本书作者建设国家级精品资源共享课教师语言课程的材料积累,拟对本书的第二章“教学口语训练”作较大幅度修订,主要是增加“学科知识解说训练”一节(原《解说口语技艺》一书无此项内容),让学生对某个知识点形成较为全面、深入的认识。在教学实践中我们发现,在教学口语训练中对师范生重点开展学科知识解说训练,对于快速提升学生的教学口语水平有很好的效果。因此我们将通过界定“学科知识解说”的性质、阐述学科知识解说的内容结构和口语表达要求、例举小学主要学科和学前主要教育领域知识点、提供优秀的学科知识解说稿等几个方面完善“学科知识解说训练”这一节的内容。此外,还将修订第三章“教育口语训练”的部分案例。
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