文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
操作 |
H00178954 |
G424.1/0010 |
在架 |
苍溪县图书馆 |
苍溪县图书馆 |
龙王镇分馆 |
|
CNY39.90 |
CNY39.90 |
2017-10-25 |
登录 |
订购年份 |
验收类型 |
验收期数 |
验收数量 |
验收日期 |
未找到数据 |
000 nam0
001 __ 009900711
005 __ 20200408130332.0
010 __ ■a9787515356518■dCNY39.90
100 __ ■a20200408d2019 em y0chiy50 ea
101 1_ ■achi■ceng
102 __ ■aCN■b110000
105 __ ■ay z 000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a每一位教师都是领导者■9mei yi wei jiao shi dou shi ling dao zhe■e重新定义教学领导力■dStart. Right. Now■eteach and lead for excellence■f(美)托德·威特克尔(Todd Whitaker),(美)杰弗里·佐尔(Jeffrey Zoul),(美)吉米·卡萨斯(Jimmy Casas)著■zeng
210 __ ■a北京■c中国青年出版社■d2019
215 __ ■a233页■d22cm
330 __ ■a本书作者托德·威特克尔携手教育学者杰弗里·佐尔、美国著名校长吉米·卡萨斯,结合对世界各地上千所学校的实地考察,提炼出教学领导力的四个关键行为:懂得最有效的方法、展现最有效的方法、执行最有效的方法、每一天都能获得最好的成长。
510 1_ ■aStart. Right. Now■eteach and lead for excellence■zeng
606 0_ ■a教学法
690 __ ■aG424.1■v5
701 _0 ■c(美)■a威特克尔■9wei te ke er■c(Whitaker, Todd)■f1959-)■4著
701 _0 ■c(美)■a佐尔■9zuo er■c(Zoul, Jeffrey)■4著
701 _0 ■c(美)■a卡萨斯■9ka sa si■c(Casas, Jimmy)■4著
702 _0 ■a韩成财■9han cheng cai■4译
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20200408
905 __ ■bH00178954■aTSG■dG424.1■e0010■f1
906 __ ■d39.90