000    nam0
001 __ 01205010
005 __ 20190508130136.0
010 __ ■a9787303237487■dCNY58.00
100 __ ■a20190508d2019    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
102 __ ■aCN■b110000
105 __ ■ay   az  000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a强壮开端■9qiang zhuang kai duan■hIV■i早期教育与保育的质量监测■f经济合作与发展组织(OECD)教育团队■g胡文娟等译
210 __ ■a北京■c北京师范大学出版社■d2019
215 __ ■a286页■c图■d26cm
312 __ ■a封面英文题名:Starting strong IV Monitoring quality in early childhood education and care
320 __ ■a有书目
330 __ ■a本书是学前教育质量监测的专项报告,是一份了解经合组织各成员(24个成员国和地区)学前教育质量监测情况的宝贵资料。报告首先明确学前教育监测系统对于提高学前教育质量的重要意义,紧接着围绕学前教育质量监测的关键问题(如质量监测的数据来源、监测领域、如何开展等)进行讨论,总结各成员在质量监测实践中的共同趋势。报告重点介绍了服务质量、员工质量和儿童发展与学习成果三个领域的监测实践。报告的最后总结了当前质量监测面临的挑战和应对策略。
510 1_ ■aStarting strong■hIV■iMonitoring quality in early childhood education and care■zeng
517 1_ ■a早期教育与保育的质量监测■9zao qi jiao yu yu bao yu de zhi liang jian ce
606 0_ ■a儿童教育■x早期教育■x教育质量■x研究
690 __ ■aG61■v5
702 _0 ■a胡文娟■9hu wen juan■4译
711 02 ■a经济合作与发展组织(OECD)教育团队■9jing ji he zuo yu fa zhan zu zhi(OECD)jiao yu tuan dui■4编
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20190508
905 __ ■bH00181241■aTSG■dG61■e0255■f1
906 __ ■d58.00