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099 __ ■aCAL 012020009264
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200 1_ ■a小学全科教师人才培养研究■Axiao xue quan ke jiao shi ren cai pei yang yan jiu■f江净帆, 田振华等著
210 __ ■a北京■c科学出版社■d2019
215 __ ■a215页■d24cm
300 __ ■a全国教育科学“十三五”规划2018年度课题“西部农村小学全科教师校地合作培养模式研究” (BHA180135) 成果 重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”资助
320 __ ■a有书目 (第210-215页)
330 __ ■a《小学全科教师人才培养研究》团队继2015年出版《走向综合: 小学全科教师的现状与未来》一书之后, 基于培养实践中收集反馈的问题, 将理论研究和实证研究相结合, 聚焦小学全科教师的理论内涵、能力结构、实践路径、角色期望以及职后适应现状等五个领域, 对相关问题进行进一步的探讨。
606 0_ ■a小学教师■Axiao xue jiao shi■x师资培养■x研究
690 __ ■aG625.1■v5
701 _0 ■a江净帆■Ajiang jing fan■4著
701 _0 ■a田振华■Atian zhen hua■4著
801 _0 ■aCN■b人天书店■c20200227
905 __ ■bH00187053■aTSG■dG625.1■e0032■f1
906 __ ■d88.00