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200 1_ ■a城乡一体化教育体制的社会支持系统研究■9cheng xiang yi ti hua jiao yu ti zhi de she hui zhi chi xi tong yan jiu■f李玲著
210 __ ■a北京■c人民出版社■d2017
215 __ ■d23cm
330 __ ■a对于城乡一体化教育体制改革这样一种公共行动，并不意味着是追寻一种单一主体支持的“同质性”“均等化”“单向度”一体化，而是多主体支持的“协调性”“差异化”“嵌入性”一体化。本书从城乡一体化教育体制社会支持系统的理论分析、农村留守儿童教育的社会支持系统研究、随迁子女教育的社会支持系统研究、农民工教育培训的社会支持系统研究、农村教师培训的社会支持系统研究、完善城乡一体化教育体制社会支持系统的路径等七个方面对城乡一体化教育体制改革进行深入的研究，探讨社会支持系统的现状、未来发展等问题。
606 0_ ■a教育制度■x城乡一体化■x研究■y中国
690 __ ■aG52■v5
701 _0 ■a李玲■9li ling■4著
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