文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
操作 |
H00187235 |
G623.202/0123 |
在架 |
苍溪县图书馆 |
苍溪县图书馆 |
彭店乡分馆 |
|
CNY58.00 |
CNY58.00 |
2017-10-25 |
登录 |
订购年份 |
验收类型 |
验收期数 |
验收数量 |
验收日期 |
未找到数据 |
000 nam0
001 __ 2020004538
005 __ 20200106212857.0
010 __ ■a9787561577196■dCNY58.00
100 __ ■a20200106d2019 em y0chiy0110 ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b350000
105 __ ■ay z 000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a给语文教师的100个理性教学建议■9gei yu wen jiao shi de 1 0 0 ge li xing jiao xue jian yi■f张达红著
210 __ ■a厦门■c厦门大学出版社■d2019.12
215 __ ■d24cm
330 __ ■a本书是研究语文理性教学的理论专著。当前,语文教育研究成果百花齐放,但有关“语文学科培养理性思维能力、如何理性地做语文教育研究”方面的探讨甚少。本书阐述了语文学科如何培养理性思维能力,如何在日常语文教学中理性做研究,并将一位语文教师从教三十多年一线教学的观察与思考,化解为日常教学策略,具体论述了在教学实践中如何培养学生的理性思维能力(如整体思维能力、逻辑思维能力、推理能力、思辨力、学科思维等),各章既独立成篇,又互相联系。本书稿适合小学语文教师及语文教育研究者阅读。
606 0_ ■a小学语文课■x教学研究
690 __ ■aG623.202■v5
701 _0 ■a张达红■9zhang da hong■4著
801 _0 ■aCN■b91CIP■c20200106
905 __ ■bH00187235■aTSG■dG623.202■e0123■f1
906 __ ■d58.00