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200 1_ ■a突破数学障碍■9tu po shu xue zhang ai■e数学障碍儿童工作记忆特点及综合干预研究■dA breakthrough in mathematical disability■emathematical disability children's working memory characteristics and training research■f何壮著■zeng
210 __ ■a北京■c社会科学文献出版社■d2019.6
215 __ ■a254页■d24cm
300 __ ■a“贵阳市财政支持贵阳学院学科与硕士点建设项目”资助
330 __ ■a本书从数学障碍的核心问题——工作记忆入手，将新兴的教育神经科学与数学学习障碍相联系，综合运用心理学、教育测评、学科教学的方法提出了数学障碍鉴别工具开发、数学障碍筛查、数学障碍干预等一系列方案。
510 1_ ■aBreakthrough in mathematical disability■emathematical disability children's working memory characteristics and training research■zeng
606 0_ ■a小学数学课■x教学研究
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701 _0 ■a何壮■9he zhuang■4著
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