文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
操作 |
H00189282 |
G782/0515 |
在架 |
苍溪县图书馆 |
苍溪县图书馆 |
彭店乡分馆 |
|
CNY42.00 |
CNY42.00 |
2017-10-25 |
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未找到数据 |
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001 __ 2019236408
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200 1_ ■a正面管教■9zheng mian guan jiao■f乔子清著
210 __ ■a北京■c中国致公出版社■d2019.12
215 __ ■d15cm
330 __ ■a随着孩子渐渐长大,家长发现孩子不仅不像之前那么听话,而且身上的问题也越来越多。为什么会这样呢?其实,并不是孩子越长大问题越多,而是父母越来越多地关注孩子的行为表现而忽略了孩子的内心想法,导致出现了无法沟通或“沟而不通”的教育局面。从某种程度来说,孩子的行为可以看成是“木”,心理可以看成是“林”,而亲子沟通则可以看成是“森”。家长之所以会觉得孩子问题多,大多数是因为“只见树木,不见森林”的错误观念在作祟。家长只有发现孩子诸多行为背后的“心灵之钥”,才能打开通往亲子沟通这片“森林”的秘密通道。 父母只有了解孩子的心理特征,找到适合与孩子的沟通方式,才能使亲子沟通变得顺畅无阻。为了使父母能与孩子更好地沟通,本书从心理学的角度出发,列举了情感式、同理心式、正向式、引导式等多种沟通方式,并详细介绍了每种沟通方式的方法,帮助父母有效解决亲子沟通的难题,从而促进孩子的健康成长。
606 0_ ■a儿童教育■x家庭教育
606 0_ ■a儿童心理学
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701 _0 ■a乔子清■9qiao zi qing■4著
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