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010 __ ■a978-7-5444-8953-9■dCNY55.00
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200 1_ ■a核心素养视角下的学校德育协同实践与研究■9he xin su yang shi jiao xia de xue xiao de yu xie tong shi jian yu yan jiu■f王丽萍，郑百易主编
210 __ ■a上海■c上海教育出版社有限公司■d2019.1
215 __ ■a271页■d24cm
330 __ ■a本书依托核心素养的内涵要素，以核心素养的培养统领学校德育，从学校德育培养学生“国家认同”和“社会责任”，增进学生“个人修养”与“身心健康”的领域出发，建构了学校育德目标体系。在此基础上，以具体学校作为案例，就学校在协同理论的指导下，通过育德目标导向下，学校内部门、年段、学科之间，学区不同学段之间，以及学校、家庭、社会之间多元协同，促进学生品格与身心发展的理性思考、实践路径与评价方法，进行了阐述。同时，为方便比较借鉴，还介绍了国外有关教育协同方面的论述与做法。
606 0_ ■a学校教育■x德育■x研究
690 __ ■aG41■v5
701 _0 ■a王丽萍■9wang li ping■c(女)■4主编
701 _0 ■a郑百易■9zheng bai yi■4主编
801 _0 ■aCN■bCNMARC■c20190508
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