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005 __ 20190507140518.0
010 __ ■a978-7-5184-2311-8■d48.00
100 __ ■a20190510d2019    em y0chiy0110    ea
101 1_ ■achi■ceng
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200 1_ ■a幼儿园探究性环境创设■9you er yuan tan jiu xing huan jing chuang she■e让孩子成为热情主动的学习者■dInquiry-based early learning environments■ecreating, supporting, and collaborating■f(美)Susan Stacey著■g康丹，陈恺丹译■zeng
210 __ ■a北京■c中国轻工业出版社■d2019.04
215 __ ■a168页■c彩图■d24cm
330 __ ■a本书从创建、支持、合作三个方面探讨了探究性学习环境的创设问题，内容包括：如何创设一个支持幼儿探究的室内外游戏环境；如何在保障幼儿身心安全的同时，提供一个支持幼儿冒险的环境；教师对幼儿行为的好奇如何丰富教育实践；如何通过档案记录的方式让教师和幼儿的思考看得见；教师如何通过专业学习来帮助自己实施研究性实践，等等。
510 1_ ■aInquiry-based early learning environments■ecreating, supporting, and collaborating■zeng
517 1_ ■a让孩子成为热情主动的学习者■9rang hai zi cheng wei re qing zhu dong de xue xi zhe
606 0_ ■a幼儿园■x环境设计
690 __ ■aG617■v5
701 _0 ■c(美)■a斯泰茜■9si tai qian■c(女，Stacey, Susan)■4著
702 _0 ■a康丹■9kang dan■4译
702 _0 ■a陈恺丹■9chen kai dan■4译
801 _0 ■aCN■bCNMARC■c20190510
905 __ ■bH00190688■aTSG■dG617■e0019■f1
906 __ ■d48.00