000    nam0
001 __ 010287930
005 __ 20190709100421.0
010 __ ■a978-7-5407-8646-5■dCNY39.80
100 __ ■a20190709d2019    em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b450000
105 __ ■aa   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a理想课堂的三重境界■9li xiang ke tang de san chong jing jie■e新教育实验构筑理想课堂项目用书■f干国祥编著
205 __ ■a2版
210 __ ■a桂林■c漓江出版社有限公司■d2019.03
215 __ ■a262页■c图■d23cm
225 1_ ■a新教育文库■i新教育实验
300 __ ■a全国教育教学“十五”“十一五”规划重点课题
330 __ ■a本书以扎实的教育理论为根基，以深厚的文化底蕴为养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，提出理想课堂的三重境界：一是实现"有效教学框架"规定的教学内容，即通过"有效教学框架"表格，将课堂教学过程细化成若干步骤，具体到每一分钟该做什么、怎么做，让师生有条不紊，循序渐进。二是据此内容发觉知识的内在魅力，让学生获得求知的快乐。三是实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。
461 _0 ■12001 ■a新教育文库
462 _0 ■12001■a新教育实验
517 1_ ■a新教育实验构筑理想课堂项目用书■9xin jiao yu shi yan gou zhu li xiang ke tang xiang mu yong shu
606 0_ ■a课堂教学■x教学研究
690 __ ■aG424.21■v5
701 _0 ■a干国祥■9gan guo xiang■f(1969-)■4编著
801 _0 ■aCN■bCNMARC■c20190710
905 __ ■bH00191419■aTSG■dG424.21■e0170■f1
906 __ ■d39.80