000    oam2
001 __ 2019247687
005 __ 20191113212152.0
010 __ ■a978-7-303-25305-0■b精装■dCNY58.00
100 __ ■a20191113d2019    em y0chiy0110    ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b110000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a与他者共生■9yu ta zhe gong sheng■f(荷)格特·比斯塔著
210 __ ■a北京■c北京师范大学出版社■d2020.4
215 __ ■d23cm
225 2_ ■a教育经典译丛
330 __ ■a本书是当代著名教育哲学家格特·比斯塔代表作之一。格特·比斯塔在本书为我们理解教育提供了一个不同的致思路径：教育应该更为关注人作为独一的个体如何进入这个世界，如何对差异的他者做出负责任的回应。比斯塔反思并批评了学习化时代教育语言的缺失以及形而上学的人本主义预设，提出教育需在学校和课堂中创设具有多元和差异的主体间空间，以期人与他者和差异的相遇成为可能。《超越学习》一书还探讨了中断教育学、社区以及教育责任等重要主题，帮助教育理论与实践工作者理解教育与人的关系等问题。
461 _0 ■12001 ■a教育经典译丛
606 0_ ■a人本主义■x教育哲学■x研究
690 __ ■aG40-02■v5
701 _0 ■a(荷)格特·比斯塔■9( he ) ge te · bi si ta■4著
801 _0 ■aCN■b91CIP■c20191113
905 __ ■bH00193260■aTSG■dG40-02■e0024■f1
906 __ ■d58.00