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200 1_ ■a中学物理课程中科学解释学习进阶及其教学应用■9zhong xue wu li ke cheng zhong ke xue jie shi xue xi jin jie ji qi jiao xue ying yong■f姚建欣著
210 __ ■a南宁■c广西教育出版社■d2020.2
215 __ ■a300页■d24cm
225 2_ ■a中国物理教育研究丛书
330 __ ■a本书介绍了学习进阶研究对能力发展的关注及新进展。综合科学教育领域和科学哲学领域对科学解释的研究，提出了面向能力培养的科学解释的“现象—理论—资料—推理”框架。据此框架设计了科学解释学习进阶的二维进阶模式，通过跨年级测试确立了科学解释的学习进阶。随后进行在准实验教学研究中展示科学解释学习进阶的应用案例和应用成效。
461 _0 ■12001 ■a中国物理教育研究丛书
606 0_ ■a中学物理课■x教学研究
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701 _0 ■a姚建欣■9yao jian xin■4著
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