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010 __ ■a978-7-5068-1761-5■dCNY28.90
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200 1_ ■a成熟路■e未成熟主体的特点与教育■f冉乃彦著■ACheng Shou Lu■EWei Cheng Shou Zhu Ti De Te Dian Yu Jiao Yu■FRan Nai Yan Zhu
210 __ ■a北京■c中国书籍出版社■d2009.1
215 __ ■a246页■c表格■d23cm
314 __ ■a冉乃彦，著名教育专家，北京教育科学研究院副研究员，中央教育科学研究所首届访问学者。
320 __ ■a本书末有主要参考文献：第240页-244页。
330 __ ■a本书是一本探讨孩子怎样成熟的研究成果。全书采用大量的事实来支持观点，并用比较平实的语言进行论述，因此它不仅可以提供给科研人员作为理论交流，同时也可以提供给教师、家长，继续对此问题进行实践性的探索。 主体教育是一个重要的理论问题，又是现时代一个重要的实践问题，十分需要进行深入地研究。主体教育问题可以从多种角度切入展开探索。从中小学生作为未成熟主体的角度探索，有助于加深对人的主体性生成、发展过程的理解，也有助于寻找主体教育的切实途径和方法。
517 1_ ■a未成熟主体的特点与教育■AWei Cheng Shou Zhu Ti De Te Dian Yu Jiao Yu
606 0_ ■a青少年教育
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