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005 __ 20200514140514.0
010 __ ■a9787309147049■dCNY42.00
100 __ ■a20200514d2020    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
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106 __ ■ar
200 1_ ■a语言教师的职业发展■9yu yan jiao shi de zhi ye fa zhan■e教师学习策略■dProfessional development for language teachers■estrategies for teacher learning■f(新西兰)杰克·C. 理查兹(Jack C. Richards)，(加)托马斯·S.C. 法瑞尔(Thomas S.C. Farrell)著■g陈亚杰，王新译■zeng
210 __ ■a上海■c复旦大学出版社有限公司■d2020
215 __ ■a234页■d21cm
330 __ ■a本书考察了促进语言教师职业发展的不同策略。全书共设十二章，内容包括：教师教育的实质、工作坊、自我监控、教师互助小组、教学日志、同行听课、教学档案等。
510 1_ ■aProfessional development for language teachers■estrategies for teacher learning■zeng
517 1_ ■a教师学习策略■9jiao shi xue xi ce lue
606 0_ ■a语言教学■x师资培养■x研究
690 __ ■aH09■v5
701 _0 ■c(新西兰)■a理查兹■9li cha zi■c(Richards, Jack C.)■4著
701 _0 ■c(加)■a弗雷尔■9fu lei er■c(Farrell, Thomas S. C.)■4著
702 _0 ■a陈亚杰■9chen ya jie■4译
702 _0 ■a王新■9wang xin■4译
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20200529
905 __ ■bH00241388■aTSG■dH09■e0063■f1
906 __ ■d42.00